El material que podràs trobar està relacionat amb l'assignatura. Inclou aquests temes:
- EL COS HUMÀ
- CIÈNCIES
- GEOGRAFIA
- HISTÒRIA
Endavant! De segur ho pasaràs molt bé!
miércoles, 16 de mayo de 2012
BENVINGUT A: CONEIXENT EL NOSTRE MEDI
El material que podràs trobar està relacionat amb l'assignatura. Inclou aquests temes:
CANÇÓ: EL SISTEMA SOLAR
Escolta aquesta cançó sobre el sistema solar, desprès tracta de recordar i escriure tots els planetes que has vist al vídeo!
JOC PARAULES ENTRECREUADES
A continuació podràs jugar al joc de paraules entrecreuades! El tema és "El Nostre Paisatge". Hauràs d'emplenar els buits amb paraules relacionades amb el relleu físic! Tindràs una xicoteta pista per a cada paraula! Sort!
Fes clic en la imatge per accedir:
Fes clic en la imatge per accedir:
EL CLIMA A ESPANYA
El clima d'Espanya és molt variat a causa de la seua posició latitudinal, la seua situació estratègica i pel relleu tan divers del territori. La Península Ibèrica està situada en un lloc destacat dins de la circulació general atmosfèrica que no roman estàtica sinó que existeixen diferents moviments de Nord a Sud, segons l'estació climàtica.
La península es troba en una zona temperada, no tenint característiques climàtiques homogènies en ser zones de barreja entre zones d'aire càlid i zones d'aire fred (subtropicals i polars). La variada orografia d'Espanya, així com la seua situació geogràfica, en latituds mitjanes de la zona temperada de l'hemisferi Nord, fa que el país tinga una notable diversitat climàtica. Així passem de llocs amb suaus temperatures, entorn dels 15 °C, a uns altres que superen els 40 °C, sobretot a l'estiu, i de llocs on les precipitacions no superen els 150 mm, a uns altres que registren més de 2500 mm anuals.
No obstant açò, hi ha una sèrie de trets generals que poden resumir-se en els següents punts:
- Les temperatures disminueixen progressivament des dels litorals cap a l'interior. Per exemple, les temperatures mitjanes de la vall del Guadalquivir oscil·len entorn dels 17-18 °C, i en les terres de l'Ebre, sobre els 14 °C.
- En les terres de l'interior, els valors descendeixen de Ponent a Llevant. Les temperatures augmenten de nord a sud.
- La part septentrional de la Meseta presenta valors entre els 10 °C i 15,5 °C, i la zona meridional, entre 12,5 °C i 15 °C.
- Gener sol ser el mes amb la temperatura mitjana més baixa, mentre que agost és el mes amb la mitjana més alta.
- Les temperatures de les aigües del Mediterrani són més altes que les del Cantàbric. En el primer, la mitjana se situa entre els 15 °C i els 18 °C, mentre que en el segon, ronda els 14 °C.
- L'amplitud tèrmica és major a l'interior de la Meseta, on en ocasions aconsegueix els 20 °C, mentre en llocs com Canàries aqueixa amplitud és menor, i entre el mes més càlid i el més fred amb prou faenes hi ha variació de 5 °C.
A continuació podràs accedir a una pàgina web on s'explica detalladament el clima d'Espanya
Fes clic a la imatge per accedir a la web:
L'EDAT CONTEMPORÀNIA
L'edat contemporània es el període històric entre la revolució francesa i l'actualitat. A continuació vas a veure una presentació a powerpoint sobre aquesta edat. Tracta de fer una síntesi sobre tots els aspectes importants que detectes!
LA LLIÇÓ DE LA PAPALLONA
Un dia un home va trobar un capoll de papallona i va observar que en l'hi havia un petit orifici. Es va asseure i es va entretenir a observar mentre la papallona lluitava durant diverses hores per a forçar el seu cos tractant de passar a través de forat.Va passar una llarga estona observant els esforços de la papallona per eixir a l'exterior, però semblava que no feia cap progrés, com si haguera arribat a un punt on no podia continuar.
L'home va decidir ajudar a la papallona, va prendre les tisores i va tallar la resta del capoll. La papallona va eixir fàcilment, però tenia el cos unflat i les ales xicotetes i arrugades.
L'home va continuar mirant perquè esperava que en qualsevol moment les ales s'estendrien per a poder suportar el cos que, al seu torn, hauria de desinflar-se. Però gens d'açò va ocórrer. Per contra, la papallona va passar la resta de la seua vida amb el cos unflat i una ales encongides... mai va poder volar!
El que aquell home, amb la seua amabilitat i dificultat, no va arribar a comprendre és que el capoll restrictiu i la lluita necessària perquè la papallona poguera eixir pel diminut forat, era la manera que utilitzava la Naturalesa per a enviar fluid del cos de la papallona cap a les seues ales de manera que estiguera llista per a volar tan aviat obtinguera la llibertat del capoll.
A voltes l'esforç és exactament el que necessitem en les nostres vides. Si ens passarem la nostra vida sense enfrontar-nos a cap obstacle, ens paralitzaríem, no seríem tan forts com podríem ser i no podríem volar!
EL SISTEMA SOLAR
ARA ANEM A JUGAR! Us hem preparat a continuació uns jocs sobre "el sistema solar". De forma interactiva podràs resoldre trencaclosques, unir amb fletxes, contestar a preguntes i moltes coses més mitjançant aquesta aplicació.
Fes clic en la imatge per accedir a l'aplicació:
Fes clic en la imatge per accedir a l'aplicació:
LA CONTAMINACIÓ AMBIENTAL
Aquest video ens conta en forma de conte el que és la contaminació ambiental i de com aquesta afecta a l'escalfament global i de com es fonen els glaciars, augmentat el nivell de l'aigua.
Una vegada hajes vist el video tracta de fer un resum sobre l'escalfament global
ELS ANIMALS VERTEBRATS
A continuació has de realitzar una WebQuest que tracta sobre els animals vertebrats. Recorda que aquestos tenen columna vertebral, és a dir, una estructura articulada d'ossos que serveix per protegir la medul·la espinal. La columna vertebral també s'anomena espina dorsal en els peixos i animals de quatre potes.
Fes clic en la següent imatge per accedir a la WebQuest:
CAÇERA DEL TRESOR: LA CONTAMINACIÓ AMBIENTAL
A continuació et proposem que realitzes una caçera del tresor relacionada amb la contaminació ambiental. Hauràs d'anar contestant a una mena de preguntes amb l'ajuda d'uns enllaços a diverses pàgines. Una vegada les hajes contestat totes podràs contestar a la gran pregunta que és l'objectiu fonamental d'aquesta activitat! Sort!
Fes clic en la imatge per accedir a la caçera del tresor:
Fes clic en la imatge per accedir a la caçera del tresor:
L'ENERGIA
L'energia, en general, és una quantitat abstracta que no es pot visualitzar fàcilment.
Els éssers vius necessiten fer transformacions energètiques al seu cos per a poder viure. Els humans introduïm energia al cos humà per mitjà de l'alimentació, sense la qual morim.
L'espècie humana es beneficia d'energia exosomàtica (electricitat, llenya, carbó, etc.) a més de consumir, com altres éssers vius,energia endosomàtica (aliments).
Alguns altres tipus d'energia són:
Els éssers vius necessiten fer transformacions energètiques al seu cos per a poder viure. Els humans introduïm energia al cos humà per mitjà de l'alimentació, sense la qual morim.
L'espècie humana es beneficia d'energia exosomàtica (electricitat, llenya, carbó, etc.) a més de consumir, com altres éssers vius,energia endosomàtica (aliments).
Alguns altres tipus d'energia són:
- Energia cinètica: És la que posseeix un cos per raó del seu moviment.
- Energia potencial: És la capacitat o potencialitat d'un cos per a tenir energia en altres circumstàncies com, per exemple posant-se en moviment o movent-se a més velocitat, pel trencament o formació d'un enllaç químic, etc.
- Energia química interna: L'energia que té una molècula per la seva estructura i l'estat dels àtoms que la componen.
- Energia elèctrica: És un tipus d'energia potencial relacionat amb la posició d'una càrrega elèctrica en un camp elèctric.
- Massa: D'acord amb la Teoria de la Relativitat, la massa i l'energia es poden intercanviar. Se sol anomenar energia atòmica o energia nuclear l'obtinguda per la fusió o fissió delsnuclis atòmics
- Energia electromagnètica o radiant: És l'existent en un medi físic, causada per ones electromagnètiques, mitjançant les quals es propaga directament sense desplaçament de la matèria.
- Energia calorífica o tèrmica: És un tipus d'energia que es transmet en forma de calor d'un cos a un altre.
A continuació podàs veure una presentació sobre l'Energia:
ELS ECOSISTEMES
Un ecosistema és una unitat formada per una comunitat d'éssers vius (la biocenosi) i el lloc físic on aquests éssers vius viuen i es relacionen (el biòtop). Les característiques més importants dels ecosistmes són les següents:
- L'extensió dels ecosistemes és variable. Això significa que alguns són molt grans i altres molt petits. Així podem considerar que un bosc o un llac són exemples d'ecosistemes, però el tronc d'un arbre mort també pot considerarse com un ecosistema.
- L'ecosistema més gran és la biosfera, que inclou tots els organismes vius de la Terra. És un ecosistema que agrupa tota la resta d'ecosistemes del món.
- La ciència que estudia els ecosistemes és l'ecologia.
- Dintre d'un ecosistema, els individus d'una mateixa espècie formen poblacions. El conjunt de diferents poblacions de un ecosistema rep el nom de comunitat. Dos conceptes molt relacionats amb el d'ecosistema són el d'habitat i el denínxol ecològic. L'habitat és el lloc físic d'un ecosistema on viu una espècie i on es troba adaptada. El nínxol ecològic és la funció que desenvolupa l'espècie dintre de l'ecosistema, és a dir, com es relaciona amb la resta de la comunitat.
A continuació podem veure una presentació a powerpoint sobre els ecosistemes:
LES PLANTES
Anem a conèixer ara les plantes, les seues classificacions, les seus parts (arrel, tall i fulles), la seua forma d'alimentar-se (la fotosintesi), les seus funcions vitals i les seues utilitats! Endavant!
Plantes
Una vegada hajes vist la presentació fes un xicotet resum del que has après!
Plantes
Una vegada hajes vist la presentació fes un xicotet resum del que has après!
IMATGES D'ANIMALS
Pots accedir a la següent pàgina on n'hi han emmagatzemades una gran quantitat de fotos d'animals, tant salvatges com en cautivitat! Aprendràs molt sobre les característiques de cada animal! Entra! Veuràs que divertit!
Fes clic sobre la imatge per accedir a la pagina web:
Fes clic sobre la imatge per accedir a la pagina web:
JOC: CONEIXIENT EL MEDI
A continuació et presentem una aplicació mitjançant Hot Potatoes on podràs jugar a uns exercicis que tracten sobre tots els aspectes que estàs veient en aquest Blog! Endavant! És molt divertida!
Fes clic en la imatge per accedir a l'aplicació:
Fes clic en la imatge per accedir a l'aplicació:
VÍDEO DEL CANVI CLIMÀTIC
Quant contribueixes tu a afavorir el canvi climàtic? Aquest vídeo està destinat a que faces una xicoteta reflexió sobre com actues tu amb el medi ambient. Hem de conscienciar a la societat de que estem acabant amb la vida del nostre planeta. És necessari un canvi d'actitud! Tu pots aconseguir-ho! Tu pots salvar la Terra!
EL CANVI CLIMÀTIC
Un canvi climàtic és qualsevol variació global del clima de la Terra ja sigui per causes naturals o humanes influint sobre tots els paràmetres climàtics, temperatura, precipitacions inuvolositat. El clima d'un planeta depèn tant de la posició astronòmica com de la composició de l'atmosfera i un petit canvi en aquestes condicions pot alterar la situació ecològica del planeta.
A continuació podràs treballar amb una WebQuest que parla sobre el canvi climàtic! Realitza les tasques que t'encomanen i aprèn al mateix temps! Serà molt divertit!
Fes clic en la imatge per accedir a la WebQuest:
CONTE: EL VALOR DE L'ESFORÇ
Hi havia una vegada una gallina roja anomenada Marcelina, que vivia en una granja envoltada de molts animals. Era una granja molt gran, enmig del camp.
En l'estable vivien les vaques i els cavalls; els porcs tenien la seua pròpia cochiquera. Hi havia fins a un estany amb ànecs i un corral amb moltes gallines. Hi havia en la granja també una família de grangers que cuidava de tots els animals. Un dia la gallineta roja, furgant en la terra de la granja, va trobar un gra de blat.
Va pensar que si ho sembrava creixeria i després podria fer pa per a ella i tots els seus amics.
-Qui m'ajudarà a sembrar el blat?, els va preguntar.
- Jo no, va dir l'ànec.
- Jo no, va dir el gat.
- Jo no, va dir el gos.
- Molt bé, doncs ho sembraré jo, va dir la gallineta.
I així, Marcelina va sembrar sola el seu gra de blat amb molta cura. Va obrir un forat en la terra i ho va tapar. Va passar algun temps i al cap el blat va créixer i va madurar, convertint-se en una bonica planta.
-Qui m'ajudarà a segar el blat?, va preguntar la gallineta roja.
- Jo no, va dir l'ànec.
- Jo no, va dir el gat.
- Jo no, va dir el gos.
- Molt bé, si no em voleu ajudar, ho segaré jo, va exclamar Marcelina.
I la gallina, amb molt esforç, va segar ella sola el blat. Va haver de tallar amb el seu pic un a un totes les tiges. Quan va acabar, va parlar molt cansada als seus companys:
-Qui m'ajudarà a trillar el blat?
- Jo no, va dir l'ànec.
- Jo no, va dir el gat.
- Jo no, va dir el gos.
- Molt bé, ho trillaré jo.
Estava molt enfadada amb els altres animals, així que es va posar ella sola a trillar-ho. Ho va triturar amb paciència fins que va aconseguir separar el gra de la palla. Quan va acabar, va tornar a preguntar:
-Qui m'ajudarà a portar el blat al molí per a convertir-ho en farina?
- Jo no, va dir l'ànec.
- Jo no, va dir el gat.
- Jo no, va dir el gos.
- Molt bé, ho portaré i ho pastaré jo, va contestar Marcelina.
I amb la farina va fer una bella i sucosa barra de pa. Quan la va tenir acabada, molt tranquil·lament va preguntar:
- I ara, qui menjarà la barra de pa? va tornar a preguntar la gallineta roja.
-Jo, jo! va dir l'ànec.
-Jo, jo! va dir el gat.
-Jo, jo! va dir el gos.
-Doncs NO us la menjareu cap de vosaltres! va contestar Marcelina. Me la menjaré jo, amb tots els meus fills.
I així ho va fer. Va cridar als seus pollets i la va compartir amb ells.
PLURILINGÜISME
És important que desenvolupes també l'anglès i conegues, en aquest cas, les paraules del cos humà en anglès! Formar-vos en el plurilingüisme us obrirà moltes portes en un futur! Endavant!
EL COS HUMÀ
A continuació podràs veure una presentació feta a powerpoint que parla sobre el cos humà, les seus parts i les seus funcions! Coneixes el teu cos per dins? Anem a descobrir-ho!
Powerpoint coneixement del medi pablo blasco
View more PowerPoint from Pablo Blasco
Una vegada hajes vist la presentació, contesta a les següents preguntes:
- Per què està formada la sang?
- Què és l'aparell digestiu?
- Què és el sistema nerviós?
EL CICLE DE L'AIGUA
Al següent document podràs veure com funciona el cicle de l'aigua. Tracta de veure'l i contestar a les següents preguntes:
- Com es formen els rius?
- Com es produeix la plutja?
- Què és l'evaporació?
Ciclo Del Agua Power Point
- Com es formen els rius?
- Com es produeix la plutja?
- Què és l'evaporació?
Ciclo Del Agua Power Point
ANIMALS: VERTEBRATS / INVERTEBRATS
Animals tan diferents com l'elefant i la granota pertanyen al grup dels vertebrats. Com és possible?
La resposta és senzilla: tots dos tenen columna vertebral i crani, que formen part d'un esquelet intern o endoesquelet.
Els vertebrats són els animals més grans i evolucionats. Gràcies al seu esquelet intern poden mantenir la forma del cos, protegir certs òrgans i desplaçar-se.
Alguns vertebrats tenen a més un esquelet extern o exosquelet. És el cas de la tortuga.
El cos dels vertebrats consta de tres regions clarament diferenciades: cap, tronc i cua.
Els vertebrats es caracteritzen per l'estructura del seu esquelet intern, que té, entre altres coses, columna vertebral i crani.
Les parts més importants del seu sistema nerviós, que són l'encèfal i la medul·la espinal, les tenen allotjades en el crani i a l'interior de la columna, respectivament.
A continució pots veure una imatge d'un animal vertebral, el lleopard:
Els invertebrats es caracteritzen per mancar de columna vertebral, però açò no vol dir que no tinguen esquelet. Molts tenen un esquelet extern, o exosquelet, que els serveix com a protecció i suport, i els ajuda en el seu desplaçament.
L'absència d'esquelet intern ha motivat que els invertebrats, almenys en el mitjà terrestre, siguen xicotets.
A continuació pots veure una imatge d'un animal invertebrat, la formiga:
La resposta és senzilla: tots dos tenen columna vertebral i crani, que formen part d'un esquelet intern o endoesquelet.
Els vertebrats són els animals més grans i evolucionats. Gràcies al seu esquelet intern poden mantenir la forma del cos, protegir certs òrgans i desplaçar-se.
Alguns vertebrats tenen a més un esquelet extern o exosquelet. És el cas de la tortuga.
El cos dels vertebrats consta de tres regions clarament diferenciades: cap, tronc i cua.
Els vertebrats es caracteritzen per l'estructura del seu esquelet intern, que té, entre altres coses, columna vertebral i crani.
Les parts més importants del seu sistema nerviós, que són l'encèfal i la medul·la espinal, les tenen allotjades en el crani i a l'interior de la columna, respectivament.
A continució pots veure una imatge d'un animal vertebral, el lleopard:
L'altre gran grup d'animals és el dels invertebrats que suposen, amb diferència, la gran majoria d'éssers vius sobre la terra. Aquests animals presenten una enorme varietat de grandàries, formes i hàbits. Les formigues, els calamars gegants, i fins als caragols, formen part d'aquest grup.
Els invertebrats es caracteritzen per mancar de columna vertebral, però açò no vol dir que no tinguen esquelet. Molts tenen un esquelet extern, o exosquelet, que els serveix com a protecció i suport, i els ajuda en el seu desplaçament.
L'absència d'esquelet intern ha motivat que els invertebrats, almenys en el mitjà terrestre, siguen xicotets.
A continuació pots veure una imatge d'un animal invertebrat, la formiga:
CLASSIFICACIÓ:
A continuació tracta de fer tú mateixa la classificació d'animals en vertebrats i invertebrats, possant exemples de cada tipus d'animal!
CONTE: EL BOSC MEDITERRANI ES CREMA
Sacarina és un animal que viu al bosc mediterrani! Presta atenció al conte que et va a contar sobre la seua experiència amb el foc!
Fes clic en la següent imatge per accedir al conte:
Fes clic en la següent imatge per accedir al conte:
LES ETAPES DE LA HISTÒRIA
Esteu preparats per a jugar!? A continuació us anem a presentar una activitat mitjançant JClic on podreu fer un recorregut per totes les etapes de la història:
- Prehistòria: dura més de dos millons d'nys
- Edat antiga (3000 a.C. - 476)
- Edat mitjana (476 - 1492)
- Edat moderna (1492 - 1789)
- Edat contemporània (1789 - actualitat)
- Edat antiga (3000 a.C. - 476)
- Edat mitjana (476 - 1492)
- Edat moderna (1492 - 1789)
- Edat contemporània (1789 - actualitat)
Fes clic en la següent imatge per accedir a l'aplicació:
EL COS HUMÀ
A continuació podreu veure un vídeo on l'elefant rosa us va a parlar sobre el cos humà! Esteu atens, de segur que ens conta coses molt interesants que no sabieu!
Una vegada hajes visualitzat el vídeo, tracta d'escriure un xicotet resum de tot el que recordes sobre el vídeo
Una vegada hajes visualitzat el vídeo, tracta d'escriure un xicotet resum de tot el que recordes sobre el vídeo
UN VIATGE INTERACTIU: EDAT MITJANA
Alumnes! Esteu preparats per endinsar-vos en un viatge a travès del temps? Marc es un xiquet de la vostra edat que s'ha perdut per un museu. De sobte troba una màquina del temps controlada per un trobador! Hauràs d'acompanyar a Marc en el seu viatge per l'edat mitjana, coneixent la cultura d'abans, l'espai geogràfic i moltes coses més! Endavant!
Fes clic en la imatge següent per accedir a la WebQuest:
Fes clic en la imatge següent per accedir a la WebQuest:
miércoles, 2 de mayo de 2012
L'APARELL RESPIRATORI
L'aparell respiratori és l'encarregat de captar l'oxigen de l'aire i expulsar el diòxid de carboni procedent del metabolisme cel·lular. A continuació podràs veure una presentació mitjançant "slideshare" on t'explicarà el procés de la respiració detalladament.Aparato respiratorio
L'APARELL DIGESTIU
A continuació podràs veure una presentació mitjançant Calameo sobre l'aparell digestiu. Podràs seguir pas a pas el camí del menjar, passant per l'estomac i expulsant-lo per l'anus! De segur t'agradarà aquest recorregut relacionat amb la nutrició!
EL COS HUMÀ
A continuació podràs veure un document on t'explicaran què es el cos humà, les seues característiques, la seua constitució, l'aparell locomotor, bones pràctiques amb la columna vertebral, i moltes coses més! Endavant!
cuerpo humano
L'ESQUELET HUMÀ
L'esquelet humà és l'esquelet dels éssers humans. L'adult és format per 206 ossos, alguns dels quals són fusionats (com ara els de la pelvis i els del crani) que es complementen amb els lligaments, tendons, músculs i cartílags. Fa la funció d'una carcassa que recolza els òrgans, ancora els músculs i protegeix òrgans com per exemple el cervell, els pulmons i el cor.
En un adult, l'esquelet representa un del 30 al 40% del pes total del cos, i al voltant d'un 22% del pes dels ossos és aigua.L'os mes gran del cos humà és el fèmur, i el més petit, l'estrep, a l'orella interna.
En néixer, un nadó té aproximadament 231 ossos, mentre que, de mitjana, un adult en té 206 (aquestes xifres poden variar lleugerament d'un individu a un altre). La diferència prové d'un seguit de petits ossos que es fusionen durant el creixement.
L'esquelet té cinc funcions principals:
- Suport: L'esquelet proporciona el marc que suporta el cos i en manté la forma. La pelvis i els lligaments i músculs associats proporcionen una base per a les estructures pelvianes. Sense les costelles, els cartílags costals i els músculs intercostals, els pulmons no podrien funcionar.
- Moviment: Les articulacions entre els ossos permeten el moviment; algunes d'elles permeten un ventall més ampli de moviments que altres. El moviment és possible gràcies als músculs de l'esquelet, que estan ancorats en diversos llocs dels ossos. Els músculs, els ossos i les articulacions constitueixen la principal mecànica del moviment, coordinats tots ells pel sistema nerviós.
- Protecció: L'esquelet protegeix molts òrgans vitals. El crani, la columna vertebral, la caixa toràcica, les clavícules, l'ílium, la ròtula, els carps...
- Emmagatzematge: Els ossos poden emmagatzemar calci, i estan involucrats en el metabolisme del calci, mentre que la medul·la òssia pot emmagatzemar ferro en forma de ferritina, i està involucrada en el metabolisme humà del ferro. Tanmateix, els ossos no estan formats completament de calci, sinó d'una barreja de sulfat de condroitina i hidroxiapatita, la qual constitueix el 70% de l'os.
- Regulació hormonal: Les cèl·lules òssies alliberen una hormona anomenada osteocalcina, que contribueix a la regulació del sucre ensang (glucosa) i del greix. L'osteocalcina augmenta la secreció d'insulina com la sensibilitat, a més d'incrementar el nombre de cèl·lules productores d'insulina i de reduir els dipòsits de greix.
A continuació podràs veure una imatge amb els principals ossos del cos humà (fes clic en la imatge per fer-la més gran):
